&esp;&esp;程菀带
往院
里
,“

方
较
,
住
间
?”
&esp;&esp;现
太
,阿陶
和粟米、藜麦一起住
间。
&esp;&esp;程菀介绍
:“
位都
学校
老师,


就
僚了。”若
阿陶
得
错,
学校
德课也

给
来
。
&esp;&esp;阿陶半
没有觉得
间狭窄,
厌恶了寄
篱

活,哪怕
宋家有丫鬟伺
、有专属院落、吃穿用度样样
细,
也
惶恐,因为
觉得受
有愧。
&esp;&esp;
里虽然环境一般,
一切都
靠

力所得,
也
用

脸
事,

无
安
和熨帖。
&esp;&esp;“夫
,谢谢您,
一定


,绝
辜负您

!”
&esp;&esp;“
,
就等
了。”
&esp;&esp;程菀其实有些担忧,
底
养
小娘
,
和藜麦粟米


吗?
&esp;&esp;
第
,
一早来
学校,
藜麦
教阿陶洗
裳;晚间吃饭
,阿陶又
教粟米
字。程菀便


担
没

。
&esp;&esp;解决了一桩
事,程菀带
孩
继续准备半

棚。
&esp;&esp;


,孩



就
现
来了,就
挖坑
一项,旁
家里或许还
请劳工,
些孩
一
来
锄
,又
又齐整
坑就
现了。
&esp;&esp;接
来还
准备芦苇编制
草帘、埋


烟
、
面采光墙。
&esp;&esp;草帘让翠翠带

擅
方面
孩
编造。束
和


学
,都被程菀薅了过来建造烟
和采光墙。
&esp;&esp;烟
,也就
安装
菜
周围,呈回字形,当温度
够
,
烧
加


。
&esp;&esp;
用
堆砌
成,
成灶
、烟囱和






。
&esp;&esp;程菀
照

理解画了张图,
其实
难,


足够严实,烧
,
让里
烟雾跑
来熏菜叶就
。
&esp;&esp;采光墙就更简单了,因为南面
光最足,便
坑另外
面用厚
堆起厚厚
墙,便
助采光,
助棚类升温。
&esp;&esp;所
依旧
准备
,将图纸
给束
,让
带
孩
实践。
&esp;&esp;束
一
现
都
图纸课,循序渐
,

较复杂
图纸
也
懂了。
&esp;&esp;
甚
还
来一
小竹哨
,将所有
学平均
组。
&esp;&esp;


“一号小队
始夯
”,哨
一
,
家就立
动作起来;有
偷懒,也
用哨声示意……整
施工现场除了一
始有些混
外,
快就变得井井有条了。
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