最低档位，声音小，楚鹤也有些适应，权当了。

    “讲一一模卷最一题，全班有了，楚鹤和顾赫，正用方法都一样，俩来写一步骤”

    楚鹤听接起了讲台，顾赫了一步，跟楚鹤，刚黑板前站定，突然变了模式。

    “”楚鹤闷哼一声，赶扶住了黑板，转死死盯顾赫，顾赫发了，无措楚鹤。

    “俩方，快写。”老师促，楚鹤始写步骤。

    模式，始短震次震秒，有里压挑逗一般，且震动频率更了，楚鹤有听声音，夹，写飞快。

    “楚鹤，写字！”老师拿教鞭戳了戳楚鹤腰，提注意，却一戳楚鹤接麻了半截，咬牙撑，楚鹤真写完了最一步骤，飞速回了座位。

    顾赫经先写完步骤回了座位，此挪一位置让楚鹤，顾赫故意为还位置太小，楚鹤用了力才挤了，经过顾赫被了。

    坐楚鹤经脸通红，却又发作，掐了顾赫腰间，示报复。

    一节课楚鹤坐针毡，每隔一段间就换模式，有震5、6秒，震动频率一级一级提；有短震2秒停1秒；最令难耐持续断震，且被调最档位。

    楚鹤庆幸坐教室最一排角落，用来放杂桌，且科成绩一优异，老师基无视小动作。

    乎剩间楚鹤都半趴桌，死死咬，让发一声音，顾赫没事一样真听课题，没有楚鹤。

    临近课，楚鹤愈发焦急，速震持续久了，间耐，楚鹤额也渗汗。

    恍惚间余光瞥顾赫拍了拍前桌学，递了东西，一秒课铃声响起。

    “课。”

    老师声音让楚鹤释负，起便促顾赫离，跑厕所门却被顾赫抓住外拖。

    “！！”

    “让听声音吗？教师区卫间。”

    随楚鹤便被拉教室区一基来卫间，隔间门被关，和顾赫面面站，楚鹤有些尴尬。

    “怎？给脱？”顾赫调声，楚鹤脸更红了。

    “脱就脱，又没过。”

    楚鹤迅速脱了和，转了，撑墙扭：

    “快。”

    没了舒服，楚鹤此正翘，铃有清，经被染了一片渍。

    顾赫摸楚鹤，轻轻搓：

    “放松，用力夹了。”

    言楚鹤放松了，震动声安静狭小隔间里传，顾赫一扯一，一伸伸楚鹤嘴里：

    “小鹤，然。”

    楚鹤嘴里被了无法话，得愤用牙咬了咬顾赫，敷衍将了，就了。

    顾赫也恼，摸，刺激，早，现楚鹤放松来，隐隐有光。

    就打转，顾赫抚平外每一褶皱，却迟迟，楚鹤焦急晃动：

    “吗！快来！”

    “小鹤怎？昨没喂饱吗？然应该面一东西才，小鹤选一吧，和，哪？”

    楚鹤没顾赫有法，当即涨红脸低声骂：

    “草！故意！”