幸随仙山现，其方也有类似况发，仙山还较显存，些小小隐蔽府，才某些当真正目标。

    所前调动瀑布连接座山峰，将方华古修山门所彻底显现前并隐，闫老师也有考量——况，显前仙山府反未威胁、或者留作方，反倒些隐蔽府，才确保某些层员安全目标。

    闫老师轻松表让一等里云岭也意识放松，乖孩立成：“六主峰及一些附属小岛屿全都转了一圈，每座山峰形貌及其主建筑储藏资料、品类东西全都拍照了，接发给您？”

    一片仙山属闫老师财产，些资料传学校服务就有些合适了，需闫老师首肯才。

    然，闫老师微微，接收来云岭卫镜承发过来资料和片，并此解释：“片山门原历史考，接将里改为为师原门派也适合，称为华古修更合宜，因此学校众位老师商讨过，将此定为昀华派。”

    罢，就见云岭和卫镜承脸略有些微妙，还偷偷，闫老师眉微挑，忽然角搐了一：“字结合了华夏学原门得，前胡诌过……字太，一小小门派怕压住。”

    云岭瞬间惊了，过突然转起念，起前异世界曾经胡诌过华夏派字，却没闫老师居然也里？虽然当初段视频闫老师肯定过，居然记忆此刻……真愧当老师，真愧丹期修士！连小事都放过……，，连小事都记忆刻，简叉！

    怎暗吐槽，却也真当面来，过刚刚闫老师最一句话让由得有些疑虑。

    卫镜承思索了一：“咱门派怎？”虽然觉得接咱门派有厚脸往靠觉，实际闫老师门派确实就所门派，所卫镜承还决定用词汇。

    闫老师然没有词汇并没有反应，解释：“山华古修依旧华古修，校区扩建修改，山峰算云华派外山门，里就读学毕业主选择未来方。”

    里顿了顿，继续云岭：“毕业山门，便古代门派传承一般，由师、派修为修士定期授课，或拜某位修士为师，平除定期课外修为主。”里顿了顿，“约莫校研究仿佛。”